| 直到高職念了鄉下農校，這才拾回我的學生尊嚴，在沒有升學壓力下，功課可以輕鬆過；學校活動多，打籃球幫我消耗過多的體力；放學後看西洋電影，大大拓寬了我的視野，有了夢想和環遊世界的企圖心。
高三下學期一開學，即將面臨畢業時我突然開竅，有股強烈考大學的渴望，當我一說出口，馬上成為全校笑柄。當年大學錄取率僅17%，鎮上一流女中學生考上大學是個位數，何況職校生課本又不一樣。即使遭到冷諷熱嘲都阻擋不了我的決心，因為「眼中有目標、心中無障礙」。
當時我的程度只能看懂些初(國)中課本，我先向國中生借課本從頭自習，當了解國中課本的大架構後，再來看高中課本，突然開竅搞懂了。
原來只要先建構好骨架，高中課本只不過添加了更多的內容故事而已，尤其社會科最容易融會貫通。這也是為什麼我堅持選擇將概念圖學習法，套用國中社會科當範例，我知道唯有方法再加上範例練習，雙管齊下，才能真正內化成可以應用的能力。我很幸運因為找對學習方法，只花3個月時間，一舉考上大學，成為傳奇。
這個高峰經驗讓我深刻體驗出，學習不是過份努力而是會使用巧力。天生我才必有用，沒有教不好的孩子，只是有沒有用對方法，如同天下沒有不會打戰的兵，只有不會帶兵的將。「天生我材必有用」成為我的信念，促成我走上教育這條路，成為終身教育工作者。 |
