| 「從教育做起，別讓孩子長大變社會邊緣人。」是李家同教授104年2月14日聯合報A19版民意論壇的標題，內容是針對2月13日高雄監獄6位受刑人在夾持人質後，集體舉槍自盡的新聞感而發。文中提到如果我們到監獄去看一看，就會發現大多數受刑人教育程度很低，其中不少來自弱勢家庭，只要功課不好、上課聽不懂、考試不及格，挫折一多，對未來就不抱希望。這時再交上一些不好的朋友，可能會步入歧途，容易成為社會邊緣人。
其實只要上課聽得懂、跟得上，自然就會隨著同學們往學習目標前進，對前途有信心，比較不會被不好的朋友及事物引誘。
我小時候是個過動兒、注意力不集中、上課不專心，人坐在教室卻聽不懂老師說什麼，又寧願挨打也不願寫功課，自然考試成績差。當時只要上課久坐，就會動腦筋想點子搗亂或作弄同學，小學開始我就被貼標籤，一直是老師們頭痛的孩子。 |
