暑假

升國一孩子改變讀書方法的機會

　　一進入暑假，免費服務課就排得滿滿的，我們盡量將星期六、日的時段留給中南部的孩子們，因為家長平時上班，假日才有時間帶孩子北上親子共學。北北基的孩子們，則大部份安排在平時白天及晚上時間。

　　我們作統計，小六升國一來的孩子最多，大都是為了適應新環境而提早作準備，其次是升國三的孩子，因為一開學就要面臨模擬考，有讀書的動機和壓力。

　　我把服務課教學的重點比例作個調整。小六升國一的孩子，著重在改變讀書方法；國二孩子強調奠定深化基礎能力；國三孩子注重統整能力和複習技巧。

　　今天針對升國一的孩子，來探討為什麼要改變讀書方法。12、3歲以前的孩子是強記能力的高峰期，譬如唐詩三百首，許多孩子聽誦幾遍，不需理解也能朗朗上口，而國小課本份量少，又是小範圍的考試，強記硬背成績大都能考得好，無形中也養成「背」的讀書方法。

　　進了國中，課本內容份量多了，需要的是理解消化，把觀念弄懂。這時讀書如果還沿用以前國小死記硬背的機械式記憶，在國中課本內容倍增的情況下，就得花更多時間在背誦上，份量一多就會背了後面忘了前面，只得再重複和回補，浪費了許多時間讀書，效果卻不好，這是典型的過份努力，成績不成比例的用功孩子，也是最讓人心疼和最想幫助的孩子。

　　剛升國一的孩子，還帶有國小的天真和稚氣，進了國中新的環境，也希望能好好用功跟得上，只因沒改變讀書方法，不知道讀書方法要隨著年齡不同、階段不同而作調整，進了國中就要由機械式的記憶轉型成理解式的讀書方式了。

　　小六升國一家長詢問最多是有關讀書方法問題，最在意該怎麼做？其實只要把握開學前的暑假機會，這段時間就能徹底地改變孩子的讀書方式。

　　怎麼做呢？運用國中社會科開竅寶典套書，先學會聰明讀書法的方法步驟，再搭配社會科概念圖單元作範例練習。方法加作法雙管齊下，不但學會自主學習的讀書方法，同時，也透過範例練習而先預習完了國一社會科。

　　國中一開學社會科不需花時間準備，可以從容的把省下時間，拿來補強其他弱科，及作自己喜歡的事。更重要的，擁有了學習的自信和快樂。

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　透過指點及實作，體驗「書本不是用來背的，是用來回想和理解的」，立即開竅，改變國小死記硬背的讀書習慣。